Durch eine spontane Situation entstand im Ethikunterricht die Idee, dass wir uns gegenseitig von unseren Wurzeln erzählenà das Ergebnis seht ihr hier, so viele Unterschiede, aber dennoch sind wir alle vernetzt 😊
– Passend auch zum Dienstag der diesjährigen Mottowoche „Penzberg ist bunt“
(P.S. die Playlist entspricht nur in Teilen dem Musikgeschmack unsere Schüler, einige Lieder wurden ausgewählt, da sie von bekannten Sängern des Landes gesungen werden)
StRin(RS) Kathrin Staltmeier
Wir haben es wieder geschafft und dürfen uns für ein weiteres Jahr „Umweltschule in Europa – Internationale Nachhaltigkeitsschule“ nennen.
Die Auszeichnung haben wir für zahlreiche etablierte sowie neue Aktionen und Projekte erhalten. Hierzu zählen das Angebot im Schülercafé, wie der Verkauf von Schulheften aus Recyclingpapier mit Abheftfunktion, die Sammelaktion alter Smartphones und der Aktion „Self made Pausenbrot – gesund und ohne Verpackungsmüll“. Der jährliche Wassertag mit „Pure Water for Generations e. V.“, die Teilnahme an der Aktion Stadtradeln oder der Workshop zum klimafreundlichen Kochen sind laut Jury gute Möglichkeiten, das Bewusstsein für Umweltthemen in der Schulgemeinschaft zu schärfen.
Die Jury hob in diesem Jahr jedoch besonders hervor, dass in allen Klassen Green-Teams eingeführt wurden. Mit Hilfe der Green-Teams sollen Schüler/Lehrer für das Energiesparen im Schulhaus sensibilisiert werden, indem gemeinsam darauf geachtet wird, dass Beamer, PC, Dokumentenkamera sowie das Licht am Ende eines Unterrichtstages abgeschaltet werden.
Zu erwähnen sind noch die Projekte und Aktionen unserer engagierten AG-Umwelt.
Die SchülerInnen kümmerten sich um unsere Blumenrabatte, damit Insekten vom Frühling bis zum Herbst Nahrung auf dem Schulgelände finden konnten. Ein wichtiges Thema der AG im vergangenen Schuljahr war die Problematik von Fast Fashion und wie durch nachhaltiges Shoppen in Penzberg, z.B. im Secondhand Laden „Hoppala“ oder im Gebrauchtwarenhaus „Schatzkiste“ ein Beitrag geleistet werden kann, diesem Trend entgegenzuwirken. Der gemeinsame Vortrag „Auch du kannst die Welt retten“ mit Schülern der Mittelschule zeigte, wie wichtig es ist, schulübergreifend zusammenzuarbeiten, voneinander zu lernen und SchülerInnen beider Schularten für Umweltschutz und Nachhaltigkeit zu sensibilisieren.
Wir freuen uns über Auszeichnung und haben uns bereits für die Teilnahme in diesem Schuljahr angemeldet.
Der Bundesweite Vorlesetag jährt sich heuer zum 20. Mal. Menschen aus ganz Deutschland setzen ein Zeichen und lesen Kindern vor.
Auch an unserer Realschule fanden sich Eltern, der Direktor der Schule, Herr Hammel, und eine Theaterregisseurin vor Ort ein, um den Schülern der 5. Jahrgangsstufe aus dem Kinder-buch-Debüt von Marie Hüttner „Ist Oma noch zu retten“ vorzulesen.
Die Fünftklässler tauchten ab in die Welt von Pia, die zusammen mit dem nervigen, besserwisserischen Nachbarsjungen Pepe ihre spurlos verschwundene Oma Lore suchen und retten muss. Die beiden Elfjährigen werden zu Kleinstadtdetektiven. Sie observieren, analysieren, müssen auch einmal lügen und sogar die Polizei ausbremsen, um die Gauner zu überwältigen. Spannend von der ersten Seite an erlebten die Schüler diese abenteuerreiche, komische und aufregende Geschichte dank der lebendigen, fesselnden und anschaulichen Vortagsweise der Vorleser hautnah mit.
Nach jeder Vorlesesequenz testeten die Schüler ihr Textverständnis anhand eines Rätsels und auch ein lustiges Bewegungsspiel, abgestimmt auf den Inhalt dieses gelungenen Schmökers, trug zur Begeisterung der Zuhörer bei.
Werden Pia und Pepe der Bande das Handwerk legen und Oma Lore retten können?
Alle Fünftklässler waren sich einig, sie wollen unbedingt das Ende dieser Kriminalgeschichte hören. Sie werden im Laufe des Schuljahres im Rahmen des Deutschunterrichts erfahren, ob „Oma noch zu retten“ ist.
G. Janocha
Fachschaft Deutsch
In diesem Schuljahr 
unterstützen die Schülerinnen und Schüler der Realschule Penzberg erneut die Rumänienhilfe Dienhausen. Nach einem ergreifenden Vortrag durch einen der Leiter, Herrn Miller, wurden von den Jugendlichen der Jahrgangsstufen 5 bis 10 innerhalb von nur einer Woche fast 100 Weihnachtspakete für ein Kinderheim in Caransebes (Rumänien) 
vorbereitet. Vom Staat oftmals vergessen bekommen die Kinder und Jugendlichen dort teils gar keine bzw. nur sehr wenige Geschenke zu Weihnachten, sodass wir ihnen mit unserer Aktion eine große Freude machen werden. Abgeholt wurden die Päckchen von zwei Vertretern der Rumänienhilfe, die sich begeistert zeigten und sich für unser großes Engagement recht herzlich bedanken.
StRin(RS) Andrea Neudert
Braucht es so einen Kennenlerntag denn überhaupt? Es sind ja schon viele Aktionen gelaufen, die die TutorInnen gemeinsam gestaltet haben – allen voran die gruselige Halloweenparty. Zudem kennen sich die meisten ja schon aus der Schule…
Aber trotzdem: Ja, wie denken, so einen Tag braucht es! Und wir haben wieder einmal gemerkt, dass es einfach noch mehr Spaß macht, sich außerhalb des gewohnten Rahmens zu treffen und sich auf eine andere Art wahrzunehmen.
Durch Hansi, unseren diesjährigen Seminarleiter, wurde der Tutorentag zu einer kurzweiligen, lustigen, interessanten und intensiven Veranstaltung, die unseren TutorInnen gezeigt hat, dass sie wirklich wichtige Arbeit leisten und große Verantwortung mit ihrem Wirken übernehmen.
Am Anfang schlüpften die TutorInnen in die Rollen „Samurai“, „Oma“ und „Tiger“ und eine bestimmte Reihenfolge legte fest, wer wen fressen darf.
Dieses Spiel zum Warm Up brachte sofort eine lockere Atmosphäre, denn das nächste Thema forderte etwas mehr Geduld und Kopfarbeit.
Unsere SchülerInnen sollten sich Gedanken machen, warum sie das Tutorenamt überhaupt ausüben. Und Gründe wie „Freistunden“ und „Zeugnisbemerkung“ zählten nicht dazu 😊
Hilfe, Gemeinschaft, Vertrauen und Spaß waren hierbei die meistgenannten Werte, was natürlich gleich in der weiteren Gesprächsrunde gelobt wurde.
Aber auch die unangenehmen Dinge mussten angesprochen werden und so durften die TutorInnen in den Gruppen, in denen sie auch den Klassen zugeteilt sind, überlegen, welche Probleme bisher schon aufgetreten sind oder noch auftreten können.
Hier stellten wir fest, dass viele Probleme nicht nur in den 5.Klassen auftreten, sondern in fast allen Klassen. Um deutlich zu machen, wie sich jemand fühlt, der ausgegrenzt wird, wurde gleich daran ein Spiel angeschlossen, bei dem eine Person versucht, in eine Gesprächsrunde einzusteigen. Diese Person weiß weder, worum es geht, noch wird sie aktiv miteinbezogen. Diese Situation auszuhalten, war für die
Darstellenden alles andere als leicht, im Reflexionsgespräch wurde deutlich, dass es „massiv unangenehm“ ist, nicht teilhaben zu können.
Nach einer kurzen Mittagspause wurde eine weitere Theorieeinheit angeboten, in der es um „Gewaltfreie Kommunikation“ ging. Das 4 – Ohren – Modell von Schulz von Thun wurde von Hansi mit vielen Beispielen erklärt und den TutorInnen wurde bewusst, wie viele mögliche Bedeutungen ein gesprochener Satz haben kann. Hier kommt es sowohl auf den „Sender“ einer Nachricht als auch den „Empfänger“ an, ob man sich richtig versteht oder ein Missverständnis vorliegt.
„Haben wir eigentlich eine Mittagspause?“
Daraufhin wurde die TutorInnen nach konkreten Situationen gefragt, in denen die Kommunikation mit 5.Klässlern nicht wie gewünscht geklappt hat und es wurden Wege gefunden, um dies eventuell erfolgreicher zu gestalten – wenngleich es auch in hektischen Situationen nicht immer gelingen kann, sachlich zu bleiben.
Nach so viel Theorie war es eine willkommene Abwechslung, dass wir uns wieder bewegen konnten und als Gruppe durch ein sich schwingendes Seil laufen mussten. Der erste Versuch war noch etwas zögerlich, aber nach einem zweiten und dritten Versuch schafften es 24 TutorInnen in drei Versuchen mit drei Jokern von der einen zur anderen Seite zu laufen, ohne dass sie ausscheiden *bravo* eine tolle Teamleistung!
Nachdem das Wetter doch noch trocken wurde, konnte die Abschlussaktion draußen stattfinden und unter dem Leitsatz „wie stellst du dir dein Jahr mit den 5.Klässlern vor?“ durften die SchülerInnen einzeln oder in kleinen Gruppen schöne symbolträchtige Kunstwerke schaffen, die sie dann der Gruppe vorstellten. Auch hier waren wieder die Gemeinschaft und die Hilfe von großer Wichtigkeit.
Ein großer Dank geht an Hansi, unseren Seminarleiter und an den Förderverein unserer Schule, der uns dieses Seminar durch die Übernahme der Kosten wieder ermöglicht hat.
Wir freuen uns auf das kommende Schuljahr mit einer motivierten Truppe!
Kathrin Staltmeier und Nicole Vogl
